6–11
Детям
Играем, смотрим на понятные примеры и выполняем короткие задания. Так легче удержать внимание и разобраться без перегруза.
Кому подойдут занятия
Один язык. Разные задачи и разный темп.
Берём тот темп и те задания, которые подходят по возрасту, уровню и цели.
12–16
Подросткам
Разбираем темы из учебника на живых ситуациях. Отрабатываем конкретную сложность и вместе смотрим, где возникла ошибка.
A1–C1
Взрослым
Ставим цель занятия, берём знакомые жизненные ситуации и практикуемся на своём уровне.
Как проходит занятие
От цели урока до уверенного ответа
На каждом занятии идём по понятному маршруту. Следующий шаг выбираем по тому, как получился предыдущий.
-
01
Определяем цель
Смотрим на тему, уровень, учебник и прошлые ошибки. Договариваемся, что нужно понять и научиться делать к концу занятия.
-
02
Разбираем простыми словами
Идём небольшими частями: сначала смысл, затем пример и короткая проверка понимания.
-
03
Сразу пробуем
Выполняем задания по возрасту и уровню. Ответ можно проверить сразу и понять, что уже получается.
-
04
Разбираем ошибку
Смотрим, где сбились и почему. После объяснения пробуем ещё раз на похожем примере.
-
05
Закрепляем
В конце выполняем короткое задание по теме и проверяем, получается ли применять правило самостоятельно.
Главное отличие
Для каждого урока — свой кликабельный материал
К каждому уроку я собираю с помощью ИИ задания под конкретного ученика. Иногда Илья помогает с технической сборкой. Я выбираю содержание, объясняю тему и разбираю ответы вместе с учеником.
возраст+уровень+учебник+ошибки
Так мы продолжаем именно свой урок и тренируем то, что сейчас нужно.
Present SimpleШаг 2
My brother ___ to school by bus.
✓Ответ проверен. Теперь понятно, какое правило сработало.
ответ→подсказка→ещё один пример
Понятное объяснение
Сначала смысл. Потом правило.
Новую тему связываем со знакомой ситуацией. Смотрим короткий пример, отвечаем на вопрос по смыслу и сразу пробуем применить правило.
«Что здесь меняется и почему?» — полезнее, чем просто запомнить готовый ответ.
Ошибки и закрепление
Разбираем ошибку и сразу делаем следующий шаг
На каком месте свернули не туда.
Какое правило здесь работает и по какому признаку его узнать.
Берём похожий пример и проверяем, получается ли применить правило самостоятельно.
Прогресс без тумана
Родителю понятно, что происходит на занятиях
Прогресс обсуждаем через конкретные вещи, которые видно по заданиям и ответам.
01какая цель была у урока
02что уже получилось
03где пока остаются ошибки
04что будет закрепляться дальше
О преподавателе
Алёна Смольникова
Я преподаю английский язык и готовлю персональные материалы к занятиям. На уроке мы разбираемся в теме и сразу пробуем её на практике.
Москва
Петрозаводская улица
Дети, подростки и взрослые
Обсудить занятия
Расскажите, какая задача сейчас стоит перед учеником
Обсудим цель, формат занятий и свободное время. Вместе поймём, с чего лучше начать.